Schon bevor die neueste PISA-Studie veröffentlicht wurde, gab es mal wieder eifrige Diskussionen über deren Deutung. Während die einen betonen, Deutschland habe sich im Bereich der Naturwissenschaften verbessert, stellen die anderen klar, dass durch geänderte Aufgabenstrukturen auch andere Ergebnisse erzielt würden. Die diesjährigen seien also nicht mit den alten Studien vergleichbar.
„Es ist schon erstaunlich, mit welcher Dreistigkeit Befürworter des dreigliedrigen Schulsystems nun alles versuchen, um unser selektives Bildungswesen zu rechtfertigen“ so Fabian Hennig, Landessprecher Linksjugend ['solid] Niedersachsen.
Landessprecherin Isabelle Falkenroth vermutet, dass mit der Debatte um die angebliche Verbesserung Deutschlands in den Naturwissenschaften nur das eigentliche Problem im deutschen Bildungssystem vertuscht werden soll. „Denn davon, dass Kinder von Akademikern fast drei mal bessere Chancen auf einen Gymnasialbesuch haben, redet niemand. Es kann nicht sein, dass die Bildung von Papas Portemonnaie abhängt.“
Währenddessen schlug der niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann (CDU) vor, dass Deutschland sich nicht mehr an den PISA-Tests beteiligen sollte. Ebenfalls aus Reihen der CDU kam die Forderung nach dem Rücktritt des OECD-Pisa-Koordinators Andreas Schleicher. In ihm vermuten die CDUler anscheinend einen politischen Gegner, weil dieser sich für ein einheitliches Schulsystem ausgesprochen hatte.
Fabian Hennig: „Wir brauchen in Niedersachsen und in ganz Deutschland ein Bildungssystem, dass auch für so genannte „bildungsferne“ Schichten eine angemessene Förderung bietet. Ein Schulsystem, das auf Ausgrenzung aufbaut, kann nicht der richtige Weg sein“
Falkenroth: „Wir, als Linksjugend ['solid] Niedersachsen, fordern die Abschaffung von Noten und eine Wiedereinführung der Lernmittelfreiheit, sowie die integrative Gesamtschule als Regelschule. Denn Schule darf nicht das reine Zurechtstutzen junger Menschen auf die wirtschaftliche Interessen bedeuten!“

















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